Esiopetus
Esikouluun hakeminen
Saksalaisen koulun esikoulu kestää kaksi vuotta. Oppilaat valitaan esikoulun 1. luokalle esikoulunopettajan arvioinnin perusteella. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota lapsen kehitystasoon ja saksan kielen taitoon, aikomukseen pyrkiä Saksalaisen koulun 1. luokalle sekä hänen yhteyksiinsä saksankielisiin maihin (esim. perheen kaksikielisyys, sukulaissuhteet tai oleskelu saksankielisessä maassa). Esikoulun 1. luokan oppilaiden pitää täyttää koulunaloitusvuonna vähintään 5 vuotta.
Esikoulu ja ABC-esikoulu
Ensimmäistä vuotta kutsutaan esikouluksi ja toista vuotta ABC-esikouluksi, joka vastaa tavoitteiltaan ja sisällöltään suomalaista esikoulua. ABC-esikouluopetusta annetaan kahtena päivänä viikossa kummassakin saksankielisessä päiväkodissa. Esikoulu tekee yhteistyötä päiväkotien kanssa, ja opetuksessa painotetaan kieltä, vuorovaikutusta ja matematiikkaa.
ABC-esikoulussa tutustutaan ensi kertaa koulumaiseen työskentelyyn. Yhdessä muiden esikoululaisten kanssa lapsi oppii, että hän voi toimia ja työskennellä itsenäisesti koko ryhmälle annettujen ohjeiden mukaan. Saksan kieltä harjoitellaan monipuolisesti, ja lapsen mielenkiinto lukemiseen ja kirjoittamiseen herää.
Matematiikan oppiminen on esikoulussa jännittävää ja hauskaa. Lapset ratkaisevat yhdessä tehtäviä. Kirjaimet ja luvut ovat esikoulun arkipäivää
Esikouluopetuksen sisältöjä:
- kieli ja vuorovaikutus
- matematiikka
- elämänkatsomustieto ja maailmankatsomus
- ympäristö ja luonto
- terveydenhoito
- liikuntakasvatus
- taide ja kulttuuri
ABC-esikoulun painopisteet
Jokaisella lapsella on esikoulusuunnitelma, joka laaditaan yhdessä lapsen, hänen vanhempiensa ja esikoulunopettajien kanssa. Siihen kirjataan, millaisia toiveita ja odotuksia vanhemmilla ja lapsella on esikoulun suhteen, ja siitä näkyvät myös lapsen kehitystä koskevat havainnot. Samoin siitä saa monipuolisen kuvan lapsen oppimisen tasosta. Suunnitelmaa käytetään myös lapsen aloittaessa koulun, jotta siirtymäkausi olisi mahdollisimman vaivaton. Soveltuvuuskokeen ohella esikoulusuunnitelmalla on merkitystä, kun päätetään, kuka aloittaa Saksalaisen koulun ensimmäisellä luokalla.
Esikoulu, ala-aste ja vanhemmat tekevät yhteistyötä: suunnitellaan hauskoja tapahtumia ja teatteriesityksiä ja käydään myös teatterissa. Samoin tutustutaan koulun 1. luokkaan, jotta saataisiin mielikuva oikean koulun arkipäivästä. Esikoulun jja alkuopetuksen sujuva yhteistyö luo perustan joustavalle, elinikäiselle oppimiselle. Yhteistyötä painotetaan sekä opetussuunnitelman laadinnassa että sen soveltamisessa.